Informe del voluntario Francisco
González Navarrete.
Lugar: WASLALA (NICARAGUA)
Socio local: Fundación
Madre Tierra (FUMAT)
YouTube:
FUMAT canal
YouTube
Período: 23 de
Enero al 28 de Marzo de 2018
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Conocí esta
zona de Waslala en 2017 durante mi anterior voluntariado como “reportero
gráfico” por tierras de Nicaragua y Ecuador:
He repetido
(cómo no) pero esta vez para centrarme en la niñez, apoyo informático,
administrativo y ajedrez (en la forma que explico más adelante)
También hemos
grabado y editado mucho vídeo de actos y actividades realizadas en FUMAT para
su mejor difusión a través del canal de Youtube que pusimos en marcha.
1)
NIÑEZ:
Me he incorporado al equipo de CENALCAWAS (Centro
de niños, niñas y adolecentes Luciano Caldana de Waslala de
prevención de riesgos sociales que tiene como objetivo estratégico promover los
derechos e inclusión social de la niñez y la adolescencia en eo municipio de Waslala.
Su presentación y los objetivos de
CENALCAWAS figuran en el fichero (powerpoint) adjunto elaborado por la
psicóloga Dyamara Somarriba y la educadora social Diana Karina Crovetto:
Vídeos que resumen algunas de las actividades realizadas:
Todos los
vídeos (15) están disponibles en este enlace al canal de YouTube:
2)
APOYO INFORMÁTICO Y ADMINISTRATIVO.
Son muchas las actividades que
conllevan gran esfuerzo y buen trabajo que las hace posibles pero, con
frecuencia, son poco conocidas fuera de su entorno.
Éste fue uno de los motivos por lo que impulsamos 2 mecanismos de
difusión:
-
Web: Potenciar y cumplimentar la excelente web diseñada por
el nicaragüense David Sarantes
-
Canal Youtube donde están disponibles alrededor de
40 vídeos relacionados con FUMAT y Ayuda en Acción.
Vuestras visitas, suscripciones (para
recibir novedades) y comentarios serán vuestro necesario apoyo. Gracias
adelantadas.
3)
AJEDREZ
TERAPÉUTICO Y SOCIAL en WASLALA
La UNESCO y el Parlamento Europeo
recomiendan incluir el ajedrez en las escuelas.
“No se trata solamente de mover piezas en un
tablero; el ajedrez enseña a tomar decisiones, a planificar, y los alumnos
comprenden que sus acciones pueden conducirles al éxito o al fracaso, por lo
que se convierte en aprendizaje.
Por su alto valor formativo, instituciones como
el Parlamento Europeo, la UNESCO y el Congreso español recomiendan incluir
el ajedrez en los programas escolares”.
Miguel Illescas
Gran Maestro Internacional de Ajedrez
Gran Maestro Internacional de Ajedrez
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Beneficios generales que se consiguen a través de una
práctica normalizada
del
juego del ajedrez:
ü reflexionar antes de actuar,
ü controlar el primer impulso,
ü pensar en las consecuencias de los actos,
ü planificar el máximo de movimientos posibles y no uno solo,
ü anticiparse a las jugadas del rival,
ü aprender a aceptar las reglas,
ü acatar unas normas de comportamiento durante
el juego y formar parte de un
grupo con intereses y objetivos comunes son ideas y conceptos positivos, deficitarios
en colectivos
en riesgo, que se explican y comprenden fácilmente a través de este juego.
ü ejercitar
la
memoria, la
capacidad
de atención y
de concentración, el razonamiento
lógico y espacial,
la
capacidad de
cálculo e incrementa la capacidad de
pensamiento deductivo.
En el fichero adjunto incluimos enlaces de interés para una
información más detallada
Hemos querido
iniciar esta práctica en CENALCAWAS para que pueda extenderse en los centros
escolares de Waslala.
Y así fue
nuestro primer taller:
REFLEXIONES:
Nicaragua no
es un país pobre pero tiene muchos miles
de familias en situación de pobreza.
En Waslala, 5
de cada 7 de sus habitantes viven en situación de extrema pobreza, según
informe de Ayuda en Acción y de su socio local (FUMAT) de 2015.
¿Con qué
consecuencias?:
·
Alta mortalidad infantil,
·
mala salud,
·
falta de educación,
·
trabajo infantil y
·
violencia
son
las principales consecuencias
de la pobreza infantil
Mujer:
Las mujeres son el colectivo más afectado por la
pobreza en Nicaragua (en Waslala, el 90% no tiene oportunidades laborales):
Desde Ayuda en Acción y sus socios locales como FUMAT
intentamos mejorar sus condiciones de vida, pero es del todo insuficiente.
Entiendo que son necesarias actuaciones
institucionales planificadas y con recursos para su buen desarrollo, pero lamentablemente
creo que no las hay y así se desprende del informe del PNUD de 2017 (Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo) que revela que en Nicaragua aumentó
la pobreza y la desigualdad y
retrocede en Desarrollo Humano:
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